Giáo trình - Tài liệu học tập
Ngữ văn 9, tập hai
Đỗ Ngọc Thống, Bùi Minh Đức, Phạm Thị Thu Hiền, Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Lộc

Ngữ văn 9 (tập một, tập hai) là bộ sách kết thúc bốn năm học môn Ngữ văn cấp Trung học cơ sở. Với bộ sách này, các em sẽ được học những văn bản mới và một số thể loại văn học khác các lớp dưới. Sách có thêm một số nội dung mới về kĩ năng đọc, viết, nói và nghe, đáp ứng yêu cầu kết thúc giai đoạn giáo dục cơ bản.

2190 lượt xem
Giáo dục thể chất 12 -  Đá cầu
Đinh Quang Ngọc, Mai Thị Bích Ngọc, Đinh Thị Mai Anh, Mạc Xuân Tùng

Nội dung cuốn sách được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, gồm các kiến thức về Giáo dục thể chất 12 môn Đá cầu giúp các em học sinh lớp 12 ôn luyện trong quá trình học tập.

3465 lượt xem
Lịch sử và Địa lý 6
Đỗ Thanh Bình, Nguyễn Viết Thịnh , Trần Viết Lưu, Nguyễn Văn Minh , Đỗ Thị Minh Đức

Cuốn sách thuộc Bộ sách giáo khoa Cánh Diều. Sách Lịch Sử và Địa Lí lớp 6 Cánh diều gồm hai môn học Lịch Sử 6 và Địa Lí 6. Với soạn, giải bài tập Lịch Sử & Địa Lí lớp 6 hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Lịch Sử và Địa Lí lớp 6, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi môn Lịch Sử & Địa Lí 6.

7569 lượt xem
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10
Nguyễn Dục Quang, Bùi Thanh Xuân, Nguyễn Thị Thanh Hồng, Hoàng Gia Trang

Cuốn "Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10" thuộc Bộ Sách giáo khoa Cánh Diều, gồm 9 chủ đề đáp ứng 4 mạch nội dung hoạt động: Hướng vào bản thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên và hướng nghiệp. Cuốn sách giúp các em có thêm hiểu biết về bản thân, có trách nhiệm bảo vệ môi trường xung quanh, tham gia các hoạt động của gia đình, cộng đồng, chuẩn bị cho cuộc sống và nghề nghiệp tương lai,... Các em cũng vận dụng được các kiến thức ở trong sách kết hợp với các bộ môn khác để thực hành những kĩ năng cần thiết để hình thành phẩm chất, năng lực của bản thân

1564 lượt xem
Tiếng Việt 5, tập hai
Nguyễn Khánh Hà, Nguyễn Minh Thuyết, Hoàng Hòa Bình, Chu Thị Thủy An, Nguyễn Hoàng Mỹ Anh, Trần Đức Hùng

Sách Tiếng Việt 5, tập một gồm 15 bài học chính, 4 bài ôn tập giữa và cuối mỗi học kì. Mỗi bài học chính đều hướng dẫn các em đọc, viết, nghe và nói tiếng Việt theo một chủ điểm. Các bài ôn tập giúp các em cùng cố kiến thức, kĩ năng đã học.

3119 lượt xem
Kỷ yếu Hội thảo quốc gia 2021: Blended learning - Phương pháp giảng dạy hiện đại cho khối ngành kinh tế
Trường đại học Quốc tế - Đại học quốc gia TP., Viện Đào tạo Quốc tế - Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh
Trong những năm gần đây, các hoạt động chuyển đổi số đã và đang được nhiều đơn vị quan tâm hơn điển hình là một số hoạt động trực tuyến dần thay thế cho các hoạt động trực tiếp. Việc ứng dụng công nghệ vào hoạt động được thể hiện nổi bật nhất trong hoạt động kinh doanh trực tuyến thông qua các sàn thương mại điện tử với tốc độ tăng trưởng năm 2020 là 18% và tổng doanh thu bán lẻ đạt 11,8 tỷ USD (Báo cáo của Bộ Công Thương năm 2021). Bên cạnh đó, các hoạt động hành chính nhà nước cũng có sự chuyển biến rõ rệt trong kể từ khi Thủ tướng Chính phủ chính thức ban hành Nghị quyết 17/NQ-CP ngày 7/3/2019, việc phát triển chính phủ điện tử và đạt được nhiều thành công nhất định góp phần to lớn vào sự phát triển chung của cả nước. Từ đầu năm 2020 đến nay, tác động mạnh mẽ của đại dịch Covid-19 cũng đã buộc các đơn vị, tổ chức thay đổi cách thức hoạt động từ trực tiếp sang trực tuyến nhằm duy trì hoạt động, thích nghi và phát triển trong điều kiện bình thường mới. Không nằm ngoài sự phát triển chung của cả nước, ngành giáo dục cũng đang có nhiều bước chuyển vượt bậc trong hoạt động đào tạo nhất là đẩy mạnh hoạt động trực tuyến. Trong các năm trước, hệ thống trực tuyến chưa được nhiều đơn vị áp dụng rộng rãi hoặc chỉ sử dụng ở mức tối thiểu như lưu trữ, kênh thông tin và nơi chia sẻ các tài liệu. Tuy nhiên, dịch bệnh kéo dài buộc học viên dành nhiều thời gian hơn cho các hoạt động trực tuyến và nhu cầu trải nghiệm của học viên cũng dần nâng cao dẫn đến các hoạt động đào tạo trực tuyến cần đa dạng và thực chất hơn. Điều này dẫn đến việc cần có sự thay đổi mới trong cách đào tạo và sự phối hợp chặt chẽ hơn từ các hoạt động đào tạo trực tuyến và tập trung. Do vậy, Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh phối hợp với Trường Đại học Western Sydney, Úc, Trường Đại học Quốc tế - Đại học quốc gia TPHCM, Đại học Kinh tế quốc dân tổ chức hội thảo với chủ đề “Blended learning – Phương pháp giảng dạy hiện đại cho khối ngành kinh tế” vào ngày 14/12/2021 tại Đại học Kinh tế TPHCM. Hội thảo nhằm tạo diễn đàn trao đổi, chia sẻ kết quả nghiên cứu và kinh nghiệm giữa các nhà khoa học, nhà nghiên cứu, học giả và các chuyên gia trong hoạt động ứng dụng công nghệ mới trong đào tạo. Đây cũng là cơ hội để các nhà nghiên cứu trình bày và thảo luận về xu hướng công nghệ mới, những đe dọa và thách thức mà ngành giáo dục có thể gặp phải trong tương lai. Hội thảo tập trung thảo luận các vấn đề liên quan đến hoạt động đào tạo phối hợp giữa trực tuyến và trực tiếp, bao gồm 3 phòng thảo luận. Nội dung liên quan đến (1) Đánh giá về hiệu quả của các ứng dụng, công cụ trực tuyến trong hoạt động đào tạo và những thách thức của hoạt động đào tạo hỗn hợp (kết hợp trực tiếp và trực tuyến) (2) Hành vi của học viên, giảng viên và các đột phá công nghệ mới được áp dụng (3) Quản trị rủi ro từ hoạt động trực tuyến và đánh giá hiệu quả và hiệu xuất của chương trình đào tạo ứng dụng công nghệ mới (4) Xu hướng tương lai của ứng dụng công nghệ mới trong hoạt động đào tạo, phân tích dữ liệu lớn và quy trình ra quyết định trong công tác tổ chức đào tạo, Xử lý khủng hoảng trong hoạt động đào tạo hỗn hợp
2101 lượt xem
Giáo trình Dạy học Địa lý địa phương
TS. Đỗ Văn Hảo (Chủ biên), TS. Nguyễn Thị Minh Nguyệt, TS. Nguyễn Thị Huyền

Giáo trình Dạy học Địa lý địa phương

2472 lượt xem
Toán 3, tập hai
Đỗ Đức Thái, Nguyễn Hoài Anh, Trần Thúy Ngà, Nguyễn Thị Thanh Sơn, Đỗ Tiến Đạt

Cuốn sách Toán 3, tập hai, thuộc bộ sách Cánh Diều, nội dung được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 sẽ giúp các em học toán với các chủ đề kiến thức: 

- CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

- CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA TRONG PHẠM VI 100 000

Xin giới thiệu cùng các em!

2473 lượt xem
Công nghệ 4
Nguyễn Thị Mai Lan, Nguyễn Tất Thắng, Trần Thị Minh Hằng, Hoàng Xuân Anh

Sách giáo khoa Công nghệ 4 được biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Sách gồm 2 chủ đề, Công nghệ và đời sống; Thủ công kỹ thuật. Mỗi chủ đề gồm 6-7 bài học.

Chủ đề Công nghệ và đời sống giúp các em khám phá những nội dung thú vị về hoa và cây cảnh.

Chủ đề Thủ công kỹ thuật giúp các em lắp ghép được một số mô hình kĩ thuật đơn giản.

Mỗi bài học được thiết kế theo các hoạt động học tập đa dạng, cùng các hình ảnh đẹp, hấp dẫn giúp các em hứng thú học tập, tích cực khám phá trí thức.

 

2201 lượt xem
Âm nhạc 5
Lê Anh Tuấn, Tạ Hoàng Mai Anh, Nguyễn Thị Quỳnh Mai, Trương Thị Thuỳ Linh

Sách giáo khoa Âm nhạc 5 được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cung cấp những kiến thức và kĩ năng cơ bản về: hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc, lí thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc. Cuốn sách đưa các em đến với bao điều kì diệu của thế giới âm nhạc, dạy các em nhiều điều hay, việc tốt; giúp các em cảm nhận về quê hương, đất nước, thiên nhiên, gia đình, bạn bè gần gũi, thân thương.

2281 lượt xem
Tiếng Việt 4, tập một
Nguyễn Khánh Hà, Nguyễn Minh Thuyết, Trần Mạnh Hưởng, Chu Thị Thủy An, Phan Thị Hồ Điệp, Nguyễn Thị Bích Hà, Trần Bích Thủy

Sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai thuộc bộ sách Cánh Diều được biên soạn theo chương trình giáo dục phố thông 2018, sách gồm các chủ đề như sau: 

- Măng non

- Cộng đồng

Mỗi chủ đề có mốt số bài học cụ thể theo đó nhằm giúp học sinh có kiến thức vững vàng hơn trong môn tiếng Việt

6453 lượt xem
Giáo trình Đại cương Lịch sử thế giới
TS. Hoàng Xuân Trường

Giáo trình Đại cương Lịch sử thế giới

2373 lượt xem
Khoa học tự nhiên 9
Phạm Thùy Giang, Trương Anh Tuấn, Dương Bá Vũ, Đinh Quang Báo, Đỗ Thị Quỳnh Mai, Dương Xuân Quý, Ngô Văn Vụ, Đặng Thị Oanh, Lê Mạnh Cường, Vũ Thị Bích Huyền, Nguyễn Hữu Kiên, Nguyễn Thị Diệu Linh, Trần Đức Long, Đinh Trần Phương, Lê Thị Tươi

Cuốn sách Khoa học tự nhiên 9 sẽ giúp các em tiếp cận và hiểu sâu hơn về kiến thức và kĩ năng cốt lõi trong lĩnh vực khoa học tự nhiên thông qua các chủ đề: Năng lượng cơ học; Ánh sáng; Điện; Điện từ; Năng lượng với cuộc sống; Kim loại; Giới thiệu về chất hữu cơ, hydrocarbon và nguồn nhiên liệu; Ethylic alcohol và acetic acid; Lipid - Carborhydrate - Protein - Polymer; Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất; Di truyền; Tiến hóa.

2392 lượt xem
Hướng dẫn làm bài thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 môn Ngữ văn
Lê Quang Hưng, Nguyễn Kiến Thọ, Phạm Thanh Lê, Nguyễn Thị Thanh Vân, Phạm Thị Lệ Mỹ, Dương Trung Thành, Trần Văn Thư

Năm học 2024 - 2025, sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 được hoàn thành và đưa vào dạy học ở tất cả các lớp của ba cấp từ Tiểu học đến Trung học phổ thông (THPT). Từ đây, phương thức kiểm tra, đánh giá có nhiều thay đổi mạnh mẽ. Đối với môn Ngữ văn, từ năm 2025, cấu trúc đề thi Tốt nghiệp THPT cũng không còn như trước. Ngày 18 tháng 10 năm 2025 vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức công bố đề thi tham khảo Tốt nghiệp THPT đối với các môn học.

Nhằm kịp thời, thiết thực phục vụ cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh, đáp ứng sự mong đợi của đông đảo thầy cô, các em, chúng tôi tổ chức biên soạn cuốn Hướng dẫn làm bài thi Tốt nghiệp THPT từ năm 2025 môn Ngữ văn. Cuốn sách gồm hai phần lớn. Phần I trình bày một số vấn đề chung về kiểm tra, đánh giá đối với môn Ngữ văn theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018. Phần II là 30 đề thi tham khảo cùng hướng dẫn làm bài theo từng phần, câu cụ thể của đề thi. Đã có vài cuốn sách xuất bản được tổ chức biên soạn theo các định hướng nội dung tương tự nhưng đây là cuốn đảm bảo đúng, đủ cấu trúc định dạng đề thi Tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi tham khảo chính thức. Tương quan giữa hai phần Đọc hiểu và Viết, mối quan hệ, phân bố điểm giữa hai mảng nghị luận văn học và nghị luận xã hội, các dạng văn bản, ngữ liệu cùng cách khai thác, cách đặt yêu cầu… trong hệ thống đề tham khảo được biên soạn ở đây thể hiện sát hợp, đầy đủ cấu trúc định dạng đó. Tinh thần chung của cuốn sách là chú trọng kiểm tra, đánh giá học sinh về năng lực, kĩ năng đúng với phương hướng đổi mới giáo dục của chúng ta hiện nay.

Trân trọng giới thiệu Hướng dẫn làm bài thi Tốt nghiệp THPT từ năm 2025 môn Ngữ văn với các thầy giáo, cô giáo, các em học sinh và đông đảo bạn đọc quan tâm. Hi vọng cuốn sách sẽ là một tài liệu bổ ích cho quá trình dạy và học nói chung và cho quá trình ôn luyện thi tốt nghiệp THPT nói riêng khi nhóm biên soạn là những giảng viên đại học, giáo viên THPT có nhiều kinh nghiệm trong công việc này.

8343 lượt xem
Tin học 11 - Tin học ứng dụng
Hồ Sĩ Đàm, Nguyễn Đình Hoá, Hoàng Vân Đông, Hồ Cẩm Hà, Phạm Thị Anh Lê, Nguyễn Chí Trung, Nguyễn Thanh Tùng

Cuốn sách thuộc bộ sách giáo khoa Cánh Diều. Nội dung sách hướng tới mục đích định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong tương lai với các nội dung cốt lõi của định hướng CS. Tin học luôn đồng hành cùng các em trong cuộc sống mỗi ngày, trong học tập và làm việc và sẽ nâng cánh cho các em bay cao, bay xa và thành công trong cuộc sống. Sách giáo khoa Tin học – Khoa học máy tính 11 Cánh diều gồm 6 chủ đề, một tập sách dùng trong cả năm học.

Chủ đề A: Máy tính và xã hội tri thức 

Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Chủ đề D: Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số

Chủ đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Chủ đề G: Hướng nghiệp với tin hoc

Chủ đề FCS: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

2234 lượt xem
Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12
Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Phạm Việt Thắng, Phạm Thị Hồng Điệp, Dương Thị Thúy Nga, Nguyễn Nhật Tân, Trần Văn Thắng, Hoàng Thị Thinh

Nội dung sách Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 gồm 9 chủ đề với hai mạch nội dung chính: giáo dục kinh tế và giáo dục pháp luật. Các bài học trong sách được thiết kế theo hoạt động học tập của học sinh với cấu trúc thống nhất, gồm các phần Mở đầu, Khám phá, Luyện tập, Vận dụng. Phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá được gợi mở trong từng bài, theo định hướng đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh. Việc đánh giá được thực hiện căn cứ vào các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực được quy định trong mỗi chủ đề bài học.

2379 lượt xem