Trong những năm gần đây, các hoạt động chuyển đổi số đã và đang được nhiều đơn vị quan tâm hơn điển hình là một số hoạt động trực tuyến dần thay thế cho các hoạt động trực tiếp. Việc ứng dụng công nghệ vào hoạt động được thể hiện nổi bật nhất trong hoạt động kinh doanh trực tuyến thông qua các sàn thương mại điện tử với tốc độ tăng trưởng năm 2020 là 18% và tổng doanh thu bán lẻ đạt 11,8 tỷ USD (Báo cáo của Bộ Công Thương năm 2021). Bên cạnh đó, các hoạt động hành chính nhà nước cũng có sự chuyển biến rõ rệt trong kể từ khi Thủ tướng Chính phủ chính thức ban hành Nghị quyết 17/NQ-CP ngày 7/3/2019, việc phát triển chính phủ điện tử và đạt được nhiều thành công nhất định góp phần to lớn vào sự phát triển chung của cả nước. Từ đầu năm 2020 đến nay, tác động mạnh mẽ của đại dịch Covid-19 cũng đã buộc các đơn vị, tổ chức thay đổi cách thức hoạt động từ trực tiếp sang trực tuyến nhằm duy trì hoạt động, thích nghi và phát triển trong điều kiện bình thường mới. Không nằm ngoài sự phát triển chung của cả nước, ngành giáo dục cũng đang có nhiều bước chuyển vượt bậc trong hoạt động đào tạo nhất là đẩy mạnh hoạt động trực tuyến. Trong các năm trước, hệ thống trực tuyến chưa được nhiều đơn vị áp dụng rộng rãi hoặc chỉ sử dụng ở mức tối thiểu như lưu trữ, kênh thông tin và nơi chia sẻ các tài liệu. Tuy nhiên, dịch bệnh kéo dài buộc học viên dành nhiều thời gian hơn cho các hoạt động trực tuyến và nhu cầu trải nghiệm của học viên cũng dần nâng cao dẫn đến các hoạt động đào tạo trực tuyến cần đa dạng và thực chất hơn. Điều này dẫn đến việc cần có sự thay đổi mới trong cách đào tạo và sự phối hợp chặt chẽ hơn từ các hoạt động đào tạo trực tuyến và tập trung. Do vậy, Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh phối hợp với Trường Đại học Western Sydney, Úc, Trường Đại học Quốc tế - Đại học quốc gia TPHCM, Đại học Kinh tế quốc dân tổ chức hội thảo với chủ đề “Blended learning – Phương pháp giảng dạy hiện đại cho khối ngành kinh tế” vào ngày 14/12/2021 tại Đại học Kinh tế TPHCM. Hội thảo nhằm tạo diễn đàn trao đổi, chia sẻ kết quả nghiên cứu và kinh nghiệm giữa các nhà khoa học, nhà nghiên cứu, học giả và các chuyên gia trong hoạt động ứng dụng công nghệ mới trong đào tạo. Đây cũng là cơ hội để các nhà nghiên cứu trình bày và thảo luận về xu hướng công nghệ mới, những đe dọa và thách thức mà ngành giáo dục có thể gặp phải trong tương lai. Hội thảo tập trung thảo luận các vấn đề liên quan đến hoạt động đào tạo phối hợp giữa trực tuyến và trực tiếp, bao gồm 3 phòng thảo luận. Nội dung liên quan đến (1) Đánh giá về hiệu quả của các ứng dụng, công cụ trực tuyến trong hoạt động đào tạo và những thách thức của hoạt động đào tạo hỗn hợp (kết hợp trực tiếp và trực tuyến) (2) Hành vi của học viên, giảng viên và các đột phá công nghệ mới được áp dụng (3) Quản trị rủi ro từ hoạt động trực tuyến và đánh giá hiệu quả và hiệu xuất của chương trình đào tạo ứng dụng công nghệ mới (4) Xu hướng tương lai của ứng dụng công nghệ mới trong hoạt động đào tạo, phân tích dữ liệu lớn và quy trình ra quyết định trong công tác tổ chức đào tạo, Xử lý khủng hoảng trong hoạt động đào tạo hỗn hợp